Sosialisasi Pemanfaatan Teknologi Digital untuk Pembelajaran Produktif Remaja Desa Bangun Sari Kecamatan Tanjung Morawa

Authors

  • Lulu Fajarwati Universitas Negeri Medan Author
  • Titen Darlis Santi Universitas Negeri Medan Author
  • Fatihul Ihsan Universitas Negeri Medan Author

DOI:

https://doi.org/10.65230/pembina.v1i2.106

Keywords:

Teknologi Digital, Pembelajaran Produktif, Literasi digital, Remaja, Sosialisasi

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital dan kemampuan remaja Desa Bangun Sari dalam memanfaatkan teknologi digital secara produktif untuk mendukung proses pembelajaran. Program ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman remaja terhadap penggunaan aplikasi edukatif, kemampuan mencari informasi kredibel, serta etika dan keamanan digital. Melalui pendekatan sosialisasi, demonstrasi, dan praktik langsung, peserta diperkenalkan pada berbagai aplikasi seperti Google Scholar, Google Docs, Canva, YouTube Edu, dan platform pembelajaran lainnya. Sebanyak 20 remaja mengikuti kegiatan ini dengan antusias dan menunjukkan peningkatan signifikan dalam aspek pengetahuan, keterampilan, serta motivasi belajar. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa lebih dari 85% peserta merasa lebih percaya diri dan mampu menggunakan aplikasi digital untuk menyelesaikan tugas serta mengakses sumber belajar yang kredibel. Selain itu, peserta mengalami perubahan pola penggunaan teknologi dari aktivitas konsumtif menuju aktivitas produktif dan edukatif. Kegiatan ini terbukti efektif dalam memperkuat kapasitas digital remaja dan berpotensi menjadi model pemberdayaan digital di wilayah lain dengan karakteristik serupa.

References

Amalia, S., & Yuniarti, D. (2017). Pengaruh penggunaan media sosial terhadap perilaku belajar remaja. Jurnal Psikologi Pendidikan, 14(2). https://doi.org/10.21009/jpp.142.05

Astuti, S., & Rahmawati, D. (2018). Pemanfaatan media digital dalam meningkatkan kreativitas siswa. Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEKS, 4(1). https://doi.org/10.31284/j.iptek.v4i1.512

Ayuningtyas, F., Sakti, M., & Nidatya, N. (2023). Peningkatan kesadaran literasi digital bagi remaja melalui program edukasi interaktif. Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti, 6(1). https://doi.org/10.38048/jailcb.v6i1.4442

Firmansyah, D., & Wibowo, A. (2021). Literasi digital dalam pembelajaran daring pada masa pandemi COVID-19. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 7(2). https://doi.org/10.29407/jpdn.v7i2.15674

Fitria, H., & Rukmana, A. (2023). Peran literasi digital dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Jurnal Pembelajaran Inovatif, 3(3). https://doi.org/10.51878/jpi.v3i3.1298

Hidayat, A., & Suprapto, N. (2019). Literasi digital siswa SMA dalam memanfaatkan internet sebagai sumber belajar. Jurnal Pendidikan Indonesia, 8(1). https://doi.org/10.23887/jpi-undiksha.v8i1.17635

Ismail, S., & Yuliana, R. (2019). Pengaruh penggunaan YouTube Edu terhadap hasil belajar siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran, 6(1). https://doi.org/10.31980/jtpp.v6i1.456

Kementerian Komunikasi dan Informatika. (2022). Status Literasi Digital di Indonesia 2022. Kominfo.

Maryani, I., & Kurniawati, F. (2020). Pelatihan literasi digital untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memanfaatkan media pembelajaran online. Jurnal Abdimas Mandiri, 4(2). https://doi.org/10.33633/jam.v4i2.3702

Nugroho, C., & Nasionalita, K. (2020). Indeks literasi digital remaja di Indonesia. Jurnal Pekommas, 5(2), 215–223. https://doi.org/10.30818/jpkm.2020.2050206

Putri, N. R., & Pratama, R. A. (2022). Pengaruh penggunaan teknologi digital terhadap motivasi belajar siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 24(1). https://doi.org/10.21009/jtp.v24i1.24315

Ratri, S. Y., & Aviyanti, L. (2025). Unlocking Digital Literacy in Indonesia: Insights from the Use of Social Media Platforms. Jurnal Prima Edukasia, 13(1). https://doi.org/10.21831/jpe.v13i1.83433

Sari, A. A., & Ningsih, S. K. (2024). The influence of digital literacy in social media use on high school students’ intrinsic motivation in EFL learning. IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, 13(2). https://doi.org/10.24256/ideas.v13i2.7431

Sulistyowati, C., & Asriati, N. (2023). Pemanfaatan teknologi untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran dan keterlibatan belajar di era digital. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 11(4). https://doi.org/10.38048/jil.v11i4.4542

UNESCO. (2021). Digital literacy global framework. United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization.

Utami, N. W., & Hapsari, S. (2021). Efektivitas penggunaan aplikasi Canva pada pembelajaran abad 21. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 5(2). https://doi.org/10.33369/jpti.v5i2.17825

Wijayanti, R., & Suryani, L. (2020). Pengembangan konten pembelajaran berbasis digital untuk meningkatkan minat belajar siswa. Jurnal Teknodik, 24(2). https://doi.org/10.32550/teknodik.v24i2.744

Downloads

Published

2025-11-30

Issue

Vol. 1 No. 2 (2025): November 2025

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Lulu Fajarwati, Titen Darlis Santi, Fatihul Ihsan (Author)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite

Fajarwati, L., Santi, T. D., & Ihsan, F. (2025). Sosialisasi Pemanfaatan Teknologi Digital untuk Pembelajaran Produktif Remaja Desa Bangun Sari Kecamatan Tanjung Morawa. Jurnal Pembina, 1(2), 93-101. https://doi.org/10.65230/pembina.v1i2.106

Similar Articles

You may also start an advanced similarity search for this article.